Curso de Formação
Acompanhamento de Crianças
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150h00
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Mais características do curso
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Dotar os participantes com competências que permitam aumentar a eficiência e eficácia no cuidado de crianças com idade até aos 12 anos durante as suas atividades quotidianas e de tempos livres, garantindo a sua segurança e bem estar e promovendo o seu desenvolvimento adequado.
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Seviços de Apoio a Crianças e Jovens
Seviços de Apoio a Crianças e Jovens
Destinatários
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Desempregados com idades igual ou superior a 18 anos (à data de início da formação). Desempregados de longa duração, detentores de habilitações inferiores ao ensino secundário. Desempregados estrangeiros, de longa duração, detentores de habilitações inferiores ao ensino secundário
Desempregados com idades igual ou superior a 18 anos (à data de início da formação). Desempregados de longa duração, detentores de habilitações inferiores ao ensino secundário. Desempregados estrangeiros, de longa duração, detentores de habilitações inferiores ao ensino secundário
Delegações
- Sede Consultua - Mirandela
- Delegação Consultua Chaves
- Delegação Consultua Vila Real
- Penafiel
- Delegação Consultua Porto
Módulos
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3240 - Acompanhamento de crianças - relacionamento empático e afetivo
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1. Relacionamento interpessoal da criança
2. Desenvolvimento da criança e o papel da acompanhante 3. Criança e a creche 4. Criança e o jardim de infância 5. Criança e as atividades de tempos livres |
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3244 - Acompanhamento de crianças - técnicas de animação
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1. Papel do animador e os diferentes tipos de animação
1.1 Perfil do animador 1.2 Tipos de animação - Animação individual - Animação em grupo (definição; estratégias e actividades) 1.3 Formas de animação - Animação artística - Animação lúdica - Programação - Equipamentos, espaços e materiais 1.4 Animador e a cultura 1.5 Animação através do brinquedo 1.6 Objectivos e meios para promover o desenvolvimento da criança 2. Metodologias e técnicas de animação 2.1 Objectivos das técnicas de animação 2.2 Expressão do movimento 2.3 Expressão dramática 2.4 Expressão plástica 2.5 Expressão musical 3. Tipos de animação 3.1 Animação individual - Definição - Estratégias - Actividades 3.2 Animação de grupos - Definição - Estratégias - Actividades 4. Planificação de actividades 4.1 Elaboração e planificação de actividades - Definição de objectivos - Desenvolvimento de conteúdos - Definição de estratégias - Potencial de recursos humanos e materiais - Flexibilidade da planificação |
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3252 - Planificação e programação das atividades do quotidiano da criança
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1. Princípios de gestão aplicados à planificação de atividades
1.1 Utilização eficaz do tempo - Formas de planeamento de atividades - Listagem detalhada de atividades de rotina - Previsão do tempo necessário por tarefa - Horário diário/semanal - A tomada de decisões - A comunicação - O tempo dos outros 1.2 A importância do registo 1.3 Grelhas de observação e registo 1.4 Do registo à planificação 1.5 Da planificação à ação 1.6 Da ação à avaliação 1.7 Grelhas de avaliação de desenvolvimento 2. Atividades do quotidiano da criança 2.1 Principais tarefas nos períodos da refeição 2.2 Principais tarefas no período de descanso 2.3 Atividades diárias 2.4 Atividades físicas 2.5 Apoio Escolar 2.6 Atividades lúdico-pedagógicas 2.7 Atividades domésticas 2.8 Atividades por rotina - desenvolvimento da criança |