Curso de Formação
Formar Para Melhorar na Ação Educativa
| : | 0.00€ |
|---|---|
| : | 0.00€ |
| : |
150h00
|
Acções de formação
Lourinhã
2018-02-19
2018-06-25
Formação GRATUITA - Tipologia de Operação 1.08 – formação modular para empregados e desempregados Formação Modular Certificada – 1.08, tem enquadramento legal na Portaria nº 283/2011 de 24 de Outubro
| Info | Localidade | Data de Início | Data de Fim | Horário | Observações | Inscrição | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
Lourinhã | 2018-02-19 | 2018-06-25 |
|
Formação GRATUITA - Tipologia de Operação 1.08 – formação modular para empregados e desempregados Formação Modular Certificada – 1.08, tem enquadramento legal na Portaria nº 283/2011 de 24 de Outubro |
|
Mais características do curso
:
Capacitar os formandos com competências, técnicas e instrumentos para o desenvolvimento de atividades pedagógicas e preparação de espaços e equipamentos adequadas a crianças em contexto de creche e jardim de infância.
:
Seviços de Apoio a Crianças e Jovens
Seviços de Apoio a Crianças e Jovens
Destinatários
:
:
Ativos empregados com idade igual ou superior a 18 anos (à data de início da formação) e idade inferior a 18 anos, desde que, comprovadamente inseridos no mercado de trabalho. Ativos desempregados com habilitações iguais ou superiores ao 12ºano
Ativos empregados com idade igual ou superior a 18 anos (à data de início da formação) e idade inferior a 18 anos, desde que, comprovadamente inseridos no mercado de trabalho. Ativos desempregados com habilitações iguais ou superiores ao 12ºano
Delegações
- Sede Consultua - Mirandela
- Delegação Consultua Chaves
- Delegação Consultua Vila Real
- Penafiel
- Delegação Consultua Porto
- Delegação Consultua Centro
- Delegação Consultua Sousel
Módulos
| Nome | Conteúdo |
|---|---|
|
3267 - Saúde mental infantil
|
ôr a mesa
Servir a refeição Regras sociais intrínsecas às refeições Sentar Utilização do guardanapo Utilização dos talheres Relação com os colegas Ajuda a crianças com maior dificuldade de alimentação |
|
3281 - Atividades pedagógicas do quotidiano da criança
|
1. Observação e conhecimento individualizado das crianças: técnicas e procedimentos
2. Relação e comunicação com as crianças 3. Relação e comunicação com os diferentes adultos 4. Desenvolvimento do trabalho em equipa 5. Desenvolvimento de atitudes e comportamentos 5.1 Responsabilidade 5.2 Iniciativas pessoais 5.3 Capacidade de autocrítica 5.4 Capacidade de reformular as suas acções |
|
3292 - Desenvolvimento sexual de crianças com NEE
|
1. Educação sexual na deficiência
2. Cognição, valores e sexualidade 3. Direito à sexualidade |
|
3276 - Modelos pedagógicos
|
1. Percursores da educação pré-escolar
2. Principais correntes pedagógicas no período contemporâneo 1.1 Movimento educação nova 1.2 Pedagogia da educação popular 1.3 Pedagogia não directiva 1.4 Pedagogia construtivista 2. Modelos Pedagógicos e organização dos espaços educativos |
|
3290 - Crianças com necessidades específicas de educação (NEE)
|
1. Necessidades específicas de educação – evolução e modelos
1.1 Evolução histórica do conceito de necessidades específicas de educação 1.2 Modelos e práticas em necessidades específicas de educação em Portugal 2. Caracterização das necessidades específicas de educação 2.1 Crianças com imaturidade de desenvolvimento 2.2 Crianças hiperactivas 2.1 Crianças com deficiência - Motora - Mental - Visual - Auditiva 2.3 Crianças com doenças crónicas 2.4 Papel da família 2.5 Papel da equipa educativa 2.6 Deficiência e agressividade |